Урок за темою
Єдиний тип, якому не потрібен матеріал: ви називаєте тему — урок будується з нуля.
Решта типів починається з того, що ви вже маєте: транскрипт, статтю, посилання. Цей — ні. Ви називаєте тему, і словник уроку ШІ збирає з нуля.
Що заповнювати
Обовʼязкова лише тема — кількох слів досить. «Предмети на кухні» плюс рівень — це вже повноцінний запит, і урок вийде.
Поле «Що потренувати» необовʼязкове, але саме воно наближає урок до того, що ви задумали. Це вказівки для ШІ, а не текст для студента: студент їх не побачить ніде. Пишіть, які конструкції відпрацювати, у яких ситуаціях, чого уникати:
- «Хочу, щоб студент називав посуд і техніку та описував, що робить кожен предмет»
- «Past Perfect у контрасті з Past Simple, побільше ситуацій із подорожей»
- «Вправи на розуміння прочитаного — короткий текст про переробку сміття і питання до нього»
Сюди ж можна вставити власні нотатки до уроку — поле велике. І якщо ви вставите готовий текст, ШІ впізнає його й візьме як матеріал уроку замість того, щоб писати свій.
Коли зʼявляється текст
Не завжди — і це навмисно. «Предмети на кухні» чи «Past Perfect» чудово відпрацьовуються самостійними вправами, і суцільний текст там зайвий. А от «вправи на основі тексту про Х» без тексту неможливі.
За замовчуванням («Авто») рішення приймає ШІ з вашої теми й опису. Якщо хочете напевно — перемкніть на «З текстом» або «Без тексту»: ваш вибір завжди сильніший за здогадку.
Коли текст зʼявляється, він стає матеріалом уроку: вправи будуються на тій самій лексиці, що в ньому. Ви побачите його у плані уроку, до того як згенеруються вправи, — і зможете виправити, переписати або прибрати. Якщо ШІ тексту не написала, а ви вирішили, що він потрібен, — впишіть свій там же.
Рівень тут важить більше
Без готового матеріалу саме рівень вирішує, скільки буде лексики й наскільки складний вийде текст. Для A1–A2 матеріал коротший і простіший, для B2–C1 — розгорнутіший.
Якщо матеріал вийшов не той
На екрані вибору структури ви побачите, з чого складається зібраний словник: скільки виразів, термінів і граматичних пунктів. Якщо граматики немає, а ви хотіли саме її — там же можна переписати завдання й зібрати матеріал ще раз, на тому самому уроці. Другий урок у бібліотеці не зʼявиться.
Далі — як завжди
Після того як матеріал зібрано, урок іде звичним шляхом: ви обираєте, хто складає структуру, редагуєте план, підтверджуєте — і аж тоді генеруються вправи.